Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края
«Кропоткинский детский дом-интернат»
Главная страница Основные сведения о поставщике социальных услуг Структура и органы управления организации социального обслуживания Документы Формы и виды социальных услуг Тарифы на социальные услуги Получатели социальных услуг Материально-техническое обеспечение социальных услуг Финансово-хозяйственная деятельность Предписание органов государственного контроля и независимая оценка качества оказанных социальных услуг Дополнительная информация Сведения об образовательной организации Противодействие коррупции Информационная безопасность Взаимодействие с организаторами добровольческой (волонтерской) деятельности Новости и объявления Бесплатная юридическая помощь Часто задаваемые вопросы Работа и деятельность учреждения Наши достижения Противодействие терроризму Работа с родителями Опрос получателей социальных услуг Фотогалерея Форма обратной связи Карта сайта
Педсовет

31.01.2023г. Педагогический совет 

ГКУСОКК «КРОПОТКИНСКИЙ ДДИ»

«Экологическое воспитание детей с ментальными нарушениями через организацию опытно - экспериментальной деятельности».

Цель: систематизировать материалы исследований и практический опыт педагогов по вопросу экологического воспитания  посредством опытно - экспериментальной деятельности и выделить особенности методики организации экспериментирования и опытов с детьми, имеющими ментальные нарушения.

Непосредственно соприкасаясь с предметами и явлениями природы, дети приобретают конкретные знания о ней, устанавливают некоторые связи между развитием растений и уходом за ними человека. Все это положительно влияет на развитие мышления детей, создает основу для материалистического миропонимания. Посильный физический труд оказывает полезное воздействие на общее развитие детей, совершенствует функции их анализаторов, и в первую очередь двигательного.

Учитывая современные требования, в нашем учреждении ведется активная работа по экологическому воспитанию, разрабатываются и совершенствуются формы организации учебного процесса. Стимулируются разные виды познавательной деятельности воспитанников.